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西青区启智学校
时间: 2012-10-17 来源:201210121411190421


  西青区人民政府于1991年9月28日批准建立西青区启智学校。现在新建的启智学校位于我区学府区内,与杨柳青一中、二中、党校等单位遥相呼应:占地面积11787平方米,建筑面积6742平方米,铺设了标准的200米运动场,有普通教室、专用教室29间,目前学校开设9个教学班,共有78名学生,现有教师36名,其中小学高级教师12名,中学高级教师1名,各级学科带头人和骨干教师共5名。

  1、关于办学理念:

  建校伊始,我们就根据《义务教育法》,《残疾人保障法》等法律法规,确立了"一切为了孩子们的将来"的办学理念。

  依据这一理念我们确定了学校的三风一训。

  我们的校风是:尊重、和谐、日进有功;教风是:严谨、务实、爱生、奉献;学风是:扬勤抑惰、扬长避短;校训是:勤奋、自强、团结、向上。

  2、关于学校发展优势及特色

  为了充分彰显学校的办学理念,我们把培养残疾学生的"勤奋、自强、团结、向上"的精神,作为德育工作的重点,将《中小学生行为规范》《中小学生守则》等内容生活化、系统化,对不同学段的学生提出不同要求,通过学习和不断强化训练,使学生逐步养成较好的行为习惯。

  学校根据学生的残疾状况,因人制宜地开展适合他们特点的兴趣小组活动,相继成立了编织、特奥项目训练小组,教职工利用课余时间,悉心指导学生,从一针一线织起,从一蹦一跳练起,活动不但对他们的身体康复起到了积极作用,也取得了可喜的成绩。学生的手工、美术作品,多次参加市区级各种比赛与展览并获奖。

  几年来,我校学生在国际、国内乒乓球、田径等项目比赛中,为我市、我区争得了荣誉,如:在天津市残疾人联合会举办的乒乓球比赛中,我校邢云云、韩双双、张志帅同学分别获得女子组单打、双打冠军;在东亚区特奥会、中国第三届特奥会、中国上海、大连、长春特奥会上,我校参赛运动员分获金、银、铜各种奖牌,累计获得各种奖牌44块,被市残联、市弱智人体协命名为"西青区特奥训练示范社区",受到区政府嘉奖和各级领导的亲切接见。

  3、优化育人环境

  近年来,为改变教育教学设备落后、匮乏的状况,学校积极与有关部门、领导联系,及时汇报存在的困难,得到了区委区政府、区教委(局)和相关部门的重视与大力支持。分管领导多次莅临学校视察指导工作,进行现场办公,帮助学校拟定创建和发展规划,为学校未来提出了许多建设性意见和建议,使学校教职工深受鼓舞与感动。

  目前,新校增设了听障、智障学生语音训练室、感统训练室、脑瘫康复训练室、蒙特梭利训练室和校园网络控制室、家政室等。其他如学生阅览室,劳技室,心理咨询室等专用功能教室也一应俱全,能充分满足教育教学需要,已达到和超过现代化学校创建标准。

  4、优化班子建设

  我们认为,领导班子管理现代化是先导,管理体制和管理组织现代化是保证,管理技术、手段和方法现代化是条件,管理人才现代化是关键。

  学校要求行政干部以中央和各级组织对干部的要求为标准,讲党性,讲学习,讲奉献,讲团结,讲效率。我校校级和中层干部职数齐,学历均达标,能胜任各自的工作。大家在工作中分工明确,互相补台。牢固树立为教师服务,为学生服务,为社会服务的观念,不断增强大局意识,责任意识,发展意识,创新意识,不计较时间,不计较分内分外,不计较报酬。

  由于学校工作的特殊性,随时解决学生及其家庭的困难和突发事件,成为我们不可推卸的责任,所以,干部做到了召之即来,来之即干,干之满意,受到了师生、家长和社会各界的交口称赞。

  5、优化教师队伍建设

  学校发展,教师为本。学校创新,离不开一支素质优良、结构优化的教师队伍。特殊教育因其教育对象、教育环境的特殊性,决定特校教师队伍需要倾注更多的爱心、耐心和责任心。我们坚持师德和师能并重,全力打造一支业务精良,师德高尚的教师队伍。

  高尚的师德是教师立身执教的根本,思想政治素质则是师德的灵魂。因此,我们按照计划落实、内容落实、时间落实、地点落实的政治理论教育"四落实"要求,重点加强十七大精神、社会主义荣辱观、《中小学教师职业道德规范》、优秀教师模范事迹等政治理论和师德材料的学习;继续开展以"敬业、爱生、奉献"为主题的教育教学活动,把师德的高尚体现在尊重学生人格,进一步增强教书育人、为人师表的自觉性,立足本岗认真履行职责的实际行动上。

  每年的教师节,学生及家长为老师送礼物屡见不鲜,而我校将教师节过得与众不同。教职工自掏腰包,买来文具盒、书包、水杯等物品,在教师节之际发给孩子们,孩子们感恩的话语凝结为简单的两个字,连声说"谢谢……谢谢",学生家长握着校长的手说,教师节都是学生给老师送礼,可是咱们学校是老师给学生送礼,太感谢了!类似的活动密切了师生关系,营造了尊师爱生、团结互助的和谐氛围,彰显了教职工高尚的、美好的道德情操。

  广大教师根据新时期教改发展的新要求和新一轮课程改革的新情况,积极参与市、区级科研课题立项、研讨,现已取得阶段性研究成果。特教学校每天的工作繁杂琐碎,事无巨细,但是丝毫没有没有影响老师们作出成绩:

  张萍、李静、安桂敏、宋丽、李燕霞、袁炜等老师,曾在市双优课、市双成果论文评比中获奖。

  数年来,学校坚持做实对重度智障学生的"送教服务"工作,无论工作多忙,身体多疲惫,都不会阻止老师们送教上门的行动。老师们对他们加倍呵护与厚爱,让他们及其家长、亲属感受到这项惠民工程的温暖。

  多年来,我校没有发生过安全责任事故和学生的人身伤亡事故。学生们淳朴善良的原生态品质,在学校的培养教育之下,得到了质的飞跃和提升:他们不打架、不骂人;面对师长不分等级、不分年龄,一律尊敬加崇敬;对学校的公共财物,从不乱动一草一木。这些看似微不足道的表现,却包含了学校老师含辛茹苦、长期的不厌其烦的教育:一句礼貌用语的使用,也许要教几十遍,学生才能记住;一次干净彻底的值日,也需要老师们身体力行几十次,学生们才能学会……